工作要求
1.完善工作机制。参与试点的三方应共同建立试点工作领导小组，统筹负责人才培养方案制定、教学资源配置和建设、教学质量监控、学生管理和就业、试点项目课题研究等工作。试点各方要围绕改革目标，结合办学模式，形成并不断完善各方深度参与、全程合作的办学机制。
2．保障培养质量。教育厅将从办学条件、人才培养质量等方面进行督导检查和考核评估。院校双方应与企业密切合作，从人才培养目标、培养方案制定与实施及企业全程参与上下功夫。组成专业建设团队，突出人才培养特色；建立定期检查交流机制，及时发现问题、分析问题和解决问题，切实提高办学质量。通过试点，研制和形成高端技术技能型本科人才培养质量控制体系。
（二）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。[1]  (注：从2011级高中生起，需要入国家集训队才能获得保送资格。)[2] 
（三）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛（省级赛区）、全国中学生物理竞赛（省级赛区）、全国高中学生化学竞赛（省级赛区）、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛〕中获得一等奖的应届高中毕业生。(注：根据教育部的最政策，联赛一等奖保送资格从2011级高中生已被取消。)[2]
招生计划
高校应合理编制招收保送生计划，并列入国家核定的该校当年招生总计划内。
招生简章
招收保送生的高校应根据教育部、国家体育总局、公等部（局）的有关规定，结合该校实际，制订保送生招生简章，并通过该校网站向社会公布。
推荐报名
（一）省级优学生、相关竞赛获奖学生，由本人向所在中学申请并经中学审核公示。中学须于寒假开始前将经公示的保送生推荐名单报所在地省级招办，并向有关高校寄送加盖中学校章的学生情况材料。

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